Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (7)Автореферати дисертацій (1)Реферативна база даних (9)Авторитетний файл імен осіб (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Куненко Л$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 9
Представлено документи з 1 до 9
1.

Куненко Л. О. 
Використання арт-педагогічних методів у корекційній педагогіці [Електронний ресурс] / Л. О. Куненко // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили]. Сер. : Педагогіка. - 2009. - Т. 108, Вип. 95. - С. 47-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2009_108_95_10
Попередній перегляд:   Завантажити - 528.679 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Куненко Л. О. 
Науково-методичні підходи формування у студентів евристичного стилю викладання мистецьких дисциплін у процесі професійної підготовки [Електронний ресурс] / Л. О. Куненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2012. - Вип. 17. - С. 36-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2012_17_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 240.087 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Куненко Л. 
Дитяче хорове мистецтво в системі диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики [Електронний ресурс] / Л. Куненко // Молодь і ринок. - 2011. - № 10. - С. 12-15. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2011_10_4
Розкрито значення дитячого фольклору як складової дитячого хорового мистецтва в системі диригентсько-хорової підготовки майбутнього вчителя музики. Акцентовано увагу на багатофункціональному його впливі на формування гармонічної особистості. Зроблено висновок, що використання в диригентсько-хоровій підготовці майбутніх учителів музики кращих зразків дитячого фольклору збагатить їх фаховий досвід, сприятиме більш ефективному опануванню школярів національною культурною спадщиною формування особистісних якостей.
Попередній перегляд:   Завантажити - 237.75 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
4.

Куненко Л. О. 
Грецький чинник в історії розвитку української культури та його вплив на формування гармонічної особистості [Електронний ресурс] / Л. О. Куненко // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні та історичні науки. - 2011. - Вип. 97. - С. 119-126. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzped_2011_97_19
Попередній перегляд:   Завантажити - 202.315 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Куненко Л. О. 
Накопичення досвіду просвітницької діяльност в системі сучасної підготовки майбутніх учителів музики [Електронний ресурс] / Л. О. Куненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2012. - Вип. 13. - С. 3-6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2012_13_3
Попередній перегляд:   Завантажити - 286.096 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Куненко Л. О. 
Засоби української народної педагогіки в контексті формування етнопедагогічної культури майбутнього вчителя музики [Електронний ресурс] / Л. О. Куненко, Ю. Д. Руденко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2014. - Вип. 16(1). - С. 203-207. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2014_16(1)__47
Попередній перегляд:   Завантажити - 292.398 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Куненко Л. О. 
Естетичні та мистецькі засади формування духовної культури особистості [Електронний ресурс] / Л. О. Куненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2011. - Вип. 12. - С. 107-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2011_12_26
Попередній перегляд:   Завантажити - 288.688 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Куненко Л. О. 
Музична освіта в Україні у ХІХ столітті: історико-теоретичний аспект [Електронний ресурс] / Л. О. Куненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2011. - Вип. 11. - С. 278-281. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2011_11_75
Попередній перегляд:   Завантажити - 329.219 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Куненко Л. 
Науково-педагогічні засади особистісно зорієнтованих технологій музичного навчання молодших школярів [Електронний ресурс] / Л. Куненко // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2011. - Вип. 32. - С. 486-491. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2011_32_81
Аргументовано, що крім традиційних дидактичних принципів доцільно в межах запровадження особистісно зорієнтованого навчання в практиці музичної освіти дотримуватись таких принципів: педагогічного моніторингу та навчального співробітництва, інкультуративності, інтегративності, аксіологізму. Зазначено, що важливим стимулятором інтересу до навчання і якісного засвоєння знань є мотиваційна установка, завдяки якій активізується розуміння естетичної потреби, її стійкість, заохочується участь особистості в музично-естетичній діяльності. Аргументировано, что кроме традиционных дидактических принципов целесообразно в пределах внедрения личностно ориентированного обучения в практике музыкального образования придерживаться следующих принципов: педагогического мониторинга и учебного сотрудничества, инкультуративности, интегративности, аксиологизма. Отмечено, что важным стимулятором интереса к учебе и качественному усвоению знаний выступает мотивационная установка, благодаря которой активизируется понимание эстетической потребности, ее устойчивость, поощряется участие личности в музыкально-эстетической деятельности.Argued that in addition to traditional didactic principles advantageously between introduction of individually oriented training in the practice of music education to the following principles: pedagogical monitoring and training cooperation, integrative, aksiologizm. Noted that an important stimulator of interest to study and quality of learning advocates motivational setting , which is activated through an understanding of aesthetic needs, its stability , are encouraged to participate in individual musical aesthetic activity.
Попередній перегляд:   Завантажити - 417.469 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського